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“大家领到答题卡后，要按要求在规定时间内在指定位置准确、清楚地填写姓名、准考证号，并在监考员引导下正确粘贴个人信息条形码。

或许，连她自己都没意识到，当年的“背景音”现在又开始无限循环，“不要马虎”已经成了她的口头禅。鲁营霖大学本科和研究生都学的是数学，大约从研究生开始，她就想当老师。

“没有特殊的理由，就是觉得自己比较有耐心，应该适合干这行。”可导师并不这么认为，直言不讳，“你不适合当老师，你性格太内向。”当听说鲁营霖要去北京的学校当老师，更是断言：“你就融入不了北京，更融不进北京孩子的圈子！”“90后”大都有自己的坚持，鲁营霖也是，她在攻读硕士学位的时候，愣是挤出时间，拿下了教师资格证。

连笑都是抿嘴浅笑，很少开怀大笑的鲁营霖，面对更任性的“00后”，镇得住吗？“以柔克刚呗。”鲁营霖嘴角含笑。

其实，鲁营霖也曾想放弃当老师，因为当初面试总碰壁。

“去了，没信儿，再去，还是没信儿。“三位一体”高考招生改革，即把考生的会考成绩、高校对考生的测试成绩以及高考成绩，按一定比例折算成综合分，最后按照综合分择优录取考生。

２０１８年，浙江省预计通过“三位一体”招生人数超过１万人。最早一批尝试“三位一体”招生方式的浙江工业大学招生负责人说，“三位一体”综合评价高考招生制度，有助于高校选拔、挖掘到有潜质的学生。

跟踪调查发现，“三位一体”招生的学生，即便成绩略低一点，但活跃度和心理调适能力明显偏高，进入大学后，学习成绩较好、社会活动能力强。山东省高考综合改革今年全面启动，试点高校依据考生高中学业水平考试成绩和高校考核成绩，按一定比例计算形成考生综合成绩。